2020MBA考研英语：强化阶段之完型填空的选文行文结构

首先，在说完型填空的结构之前，我们需要明确的是完型填空的题材问题——完型填空是一篇议论文。这就决定了它有两大特点。一是有理有据(即论点与论据相结合)，二是行文上开门见山(中心论点在首段首句，段落分论点在段落段首句)。

我们讲了上文的结构特征有什么作用呢?我们在实际考试中面对的是一篇完整的文章，所以我们就可先看文章的首段首句把握整篇文章的中心。另外，当我们遇到论点处给大家挖空出题时，我们就可以根据议论文的总分关系的特点，即前后内容的一致性，根据后面论据的信息去解题，即"后推原则"。具体后推原则是什么，我们一会详细说。现在我们先来验证一下我们刚刚说的理论是否可用。

2006年英语一完形文章。现在看这篇文章的首段首句：The homeless make up a growing percentage of America’s population.读懂这句话就知道这篇文章是在说美国无家可归的人口数量不断增多这件事。到底我们的判断是不是这样的，我们看第二段首句和第三段首句：他们分别是：1.-- everyone agrees on the numbers of Americans who are homeless. 2. Finding ways to --this growing homeless population has become increasingly difficult.我们可以看到这两句话其实都是和美国无家可归人口相关的。另外我们来验证一下段落首句，以第二段为例，第二段的首句是在说：每个人都同意美国无家可归人的数量这个事情。这一段的第二行600000 to 3 million是在说数量，第三行的the number of the homeless 和第四行的 the homeless of the number 都对应首句的意思。所以我们前面提到的首段首句和段落首句就是我们特别注意的点。

验证了首段首句和段落首句之后，我们可以怎么运用结构特征解题呢?这就是我们之前提到的后推原则。什么是后推原则呢?我们原来的惯性思维是根据前面的已知信息推测后面的未知信息，后推原则其实就是反过来，根据后面的已知信息去推测前面的未知信息。后推原则有两种具体的表现形式：第一是运用逻辑语义——即根据前后文的语义关系去解题，其中用的最多的是我们的总分关系。第二是运用代词还原——当我们看后面的句子发现有代词时，要引起高度重视，去前文找这个代词所指代的内容，因为这个代词处往往就是我们的命题处和解题点。那完型填空中常常出现的代词有哪些呢?老师来给大家总结一下，一共有三种情况：

1. 第三人称代词：he,it,they,she;(完型填空是学术性的议论文，要求客观严谨，因此多为第三人称，而没有第一人称或者第二人称)

2. 指示代词：this,that,these,those;

3. 具有指示替代作用的词或短语：the former,the latter,such,so,the+名词;

光说不练假把式，下面我们来一起看到例题。

The score for the next applicant would _____by an average of 0.075 points.This might sound small,but to undo the effects of such a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than...

A. jump B.float C.drop D.fluctuate

解这道题，我们仍然先用句法关，判断选项都是动词，辨析词义，jump是增加，跳跃的意思，float是漂浮，浮动的意思，drop表示下降的意思，fluctuate是浮动，波动的意思。运用选动词，找名词的解题经验技巧，我们找到看前面的信息，分数上升，下降或者浮动，好像都说得通，无法解题。那我们就去找题干中的逻辑关系词，找到"but"，but是表示转折的关系词，通过判断题干信息，我们可以判断出"but"是第二句话的句内转折，不涉及前面我们选项的信息。所以现在就考虑是不是可以用后推原则来解题，我们看后面的信息，首先出现了第一个代词this，指代的是平均0.075分。然后出现了第二个具有指示替代作用的短语such a decrease，说明前文出现过表示"decrease"意义的词，但是我们在这个题干中的已知信息中又没有发现表示"下降"意思的相关词，所以这个题的选项应当是一个表示"下降"意思的词，因此，选择C答案。另外我们补充一些知识，drop出现的时候，常见的搭配是drop by或者drop to。Drop by 表示"下降了多少"的意思，而drop to 表示"下降到多少"的意思。

到这里，我们完型填空的选文行文结构就给大家讲完了。希望以上的内容能让同学们有所收获!

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