在职考研|管理类联考语文写作模板

这段时间，通过模拟考试的形式，相信同学们对语文写作应该都有一定的了解了，但是在批改大家的试卷时还是发现了一些问题，下面来看看同学们的作文都有哪些问题吧~

01 写作整体问题

1、两篇作文写反了位置。

2、一篇文章没写或没写完。

3、论证有效性分析的文章基本上要么是在题干的逻辑空间之外骂街，要么是对结论不能构成质疑。

4、论证有效性分析对逻辑错误的分析力不从心，很少能做到简洁有力、一针见血。

5、论说文的跑题现象严重。

6、论说文跟题目材料没什么关系。

7、论说文的一个重要考点就在于论证说理，但大家的论证说理大多浮于表面，没话找话，没有做到深刻有力。

02 如何解决

1.多花一些时间在写作上：

写作是主观题，一定要动手去写，只要写了肯定是有分的。

2.要多动手写，克服手和心的差距：

①每次老师讲评之后，必须修改或重写你原先写的作文。

②多收集一些写作的素材，考试的时候不至于没有素材用。

③最近3-5年的真题必须要动笔去写，写了才知道自己哪里有问题。

④多看看一些好的文章，取长补短，建立自信。

目前距离22考研还有35天，对于管综写作，不少同学还是觉得无从下笔，写不出来，没有思路。为此小编给大家收集到一些管理类联考写作的模板供大家参考。超干货，助力大家语文作文拿到高分~

联考论证有效性分析写作模板

上文通过一系列有问题的推理，仓促得出的结论，其论证看似有理，实则存在诸多漏洞，让人难以信服。

首先，（另有他因逻辑错误）作者认为_A__是导致__C__结论的唯一原因，真的这样吗？未必如此，产生这个结论的原因，可能存在___B D__、_E_________等诸多的影响因素。所以，结论_C_ __是否能让人们认可,能否实现预期的效果，还有待考证。

其次，(混淆概念逻辑错误)上述论证中，作者把__A 和__B 这两个概念混为一谈，显然是不严密的，因为概念A是____,概念2___ ，两者不能简单划等号，所以该论据对其结论支持的有限性值得商榷。

再次，(不当类比逻辑错误）文中将故事/寓言和企业经营之道/启发 进行机械的类比，这样的论证难以必然成立，因为二者的规律也许有某种共性，但也必然有本质的区别和界限。因此，不具有客观的类比性。

最后，(以偏概全逻辑错误)作者通过调查得出____的结论，先不说调查样本数量是否充足，即便适当，该市场调查也存在以下问题：样本本身选取太特殊，不具有代表县，因此该调查也不足以支持其结论。

综上所述，上文存在诸多逻辑漏洞，其论证的有效性及由此得出的结论也是难以必然成立的。

关于文章题目：

1、___________（文中的结论）吗？

2、似是而非的论证/且慢草率下结论

分析思路：

第一段：___(简单总结文中的逻辑推理关系) ，上述报告/文章/评论/建议的论据不足以支持其论点，论证缺乏有效性，由此而得出的结论/论证/建议是值得商榷的。

后面几段的分析思路：

1、文中出现举例的，首先考虑可能会有“以偏概全”的可能，列举的事例可能不具有代表性；

2、文中出现数字百分比的列举，要分析考虑分子和分母的变化，以及样本基数的变化中的错误推理；

3、出现了一段时间后价格的变动，要考虑是否存在通货膨胀的可能性；

4、出现寓言故事，可能存在“不当类比”的错误；

5、要仔细分析文章是否存在前后的概念理解混淆现象，可能有“混淆概念”的错误；

6、文章结论是否存在“自相矛盾”的推理；论点和论据是否一致；

7、影响文中的事件的是否还有其他影响因素，出现“可能、预计、推测”等词汇，考虑是否存在“想当然的绝对推理”的错误；

8、文中出现两个地区，或者两个企业等两个现象，要考虑两个现象的成因、规模、所处的产品阶段等是否具有一致性和可对比性；

9、最后，即使文中作者的推理是正确的，还要考虑最终的解决方法是否是唯一的解决方案，是否会产生负面和消极影响。

联考论说文写作模板

第一段，（100字）首先，简略的引用原文，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟，所以，思路应该是：在文章开头用100字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。

第二段，（100字）破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。

第三段，（200字）通过正面论述，通过3个短暂的排比例子，（最好古代，近代，现代）

第四段，（200字）通过反面论证，如上面的论述展开，列举3个例子。

第五段，（100字）点击材料论点，展开号召和呼吁，说明这种情况既然如此重要，那么，作为我们现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷。

建议：正反面的字数和重点与否，根据自己的观点和题目要有所侧重，多用三句排比，语言尽量短小精悍，最好有时能形成对仗，多使用反问句，或者假设，比如：试想，若没有，何以。