中国人民大学EMBA(Renmin University Of China)

中国人民大学(Renmin University Of China)

官方网站网址:http://www.ruc.edu.cn/

中国人民大学简介

中国人民大学(Renmin University Of China)简称人大。中国人民大学是一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型全国重点大学。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学、北方大学和华北大学。1950年10月3日，经党中央、政务院批准，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学正式成立，成为新中国创办的第一所新型大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长。现任校长为纪宝成教授，党委书记为程天权教授。

学校目前已经形成以本科教育为基础、研究生教育为重点，辅以成人高等教育、网络教育的全方位、多层次的办学格局和体系，尤其在人文科学、社会科学、管理科学领域具有突出的整体优势。学校设有研究生院、23个学院、13个校级研究所和14个博士后流动站，另设有继续教育学院、培训学院及深圳研究院。拥有6个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，居全国高校第一;拥有13个国家人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一;拥有全国重点学科25个，总数居全国高校第五，其中社会科学居全国高校第一。在连续七届全国百篇优秀博士论文评选中，中国人民大学获选18篇，在人文社科领域位居全国高校第一。学校设有学士学位专业60个，第二学士学位专业8个，硕士学位学科点140个(包括自主设置的29个硕士点)，博士学位学科点92个(包括自主设置的22个博士点)，一级授权学科14个，成人教育专科专业9个，本科专业11个。在由教育部评估所组织的全国高等院校和科研院所学科评估中，理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学等5个一级学科整体水平排名全国第一，总数位居全国高校第三位，政治学、农林经济管理、历史学、工商管理也取得了较好的名次，"数据工程与知识工程实验室"获得批准建设教育部重点实验室，均充分展示了学校雄厚的学科发展实力。

学校目前有全日制在校生17830人，其中本科生9571人，研究生9427人(含研究生单证教育的学生(MPA、MBA、法律硕士))，研究生与本科生的比例约为1：1，是全国这一比例最高的研究型大学之一。有外国留学生1165人，成人高等教育学生约1万人(其中80%以上是本科生)，网络教育在册生约3.8万人。作为我国人文社会科学研究的重要基地，中国人民大学积极面向现代化建设的主战场，研究重大政治、经济、文化和社会问题，充分发挥高校"思想库"、"智囊团" 的作用，同时通过教授考察团、挂职锻炼、课题研究等形式，为国家经济建设提供强大的理论保证和有力的智力支持。"十五"期间，我校共承担国家社科基金项目、北京市社科规划项目、教育部人文社科规划项目等各级各类项目2500余项，获得经费2.4亿元，立项数和经费数在人文社会科学领域均居全国高校第一位。

中国人民大学

中国人民大学

中国人民大学校训

中国人民大学校训历史沿革

(一)陕北公学

1937年"七七"事变以后，为造就成千上万的革命干部，满足抗日民族解放战争的需要，中共中央于1937年7月底决定创办陕北公学，并于8月任命成仿吾为陕北公学校长兼党组书记。陕北公学实行党团领导下的校长负责制，直属中央组织部、中央宣传部领导，是中国共产党中央直接领导创办的一所革命的大学。陕北公学以"实施国防教育，培养抗战人才"为办学宗旨和培养目标，以"理论联系实际，适应抗战需要"为教学原则，以"七分政治、三分军事"为教学内容，教学方法为重点讲授、自学为主、集体互助。在办学过程中，陕北公学形成了"忠诚、团结、紧张、活泼"的校风。办学两年，陕北公学共培养6000多名学生，吸收3000多名青年加入中国共产党。这是陕北公学教育的伟大成果，是陕北公学对中华民族解放事业的不朽贡献。

(二)华北联合大学

1939年夏，抗日战争的形势发生了变化，日寇、国民党顽固派加紧进攻解放区。6月，中共中央决定陕北公学、延安鲁迅艺术学院、延安工人学校、安吴堡战时青年训练班四校联合成立华北联合大学，开赴华北敌人后方办学。7月7日，华北联合大学在延安宣告成立，成仿吾任校长兼党组书记，实行党组领导下的校长负责制，设社会科学部、文艺部、工人部、青年部。华北联合大学的教育方针是：为革命实际斗争的需要而培养革命干部;把提高学员的政治素质和培养学员的业务能力有机地结合起来;坚决贯彻抗日民族统一战线政策。相应的教学原则是：注意理论与实际相结合;学用一致;少而精和通俗化。校训是"团结、前进、刻苦、坚定"。华北联合大学实行军事化管理，培养出来的干部都能适应在战争条件下工作的需要，它是中国共产党在敌后办起的第一所高等学府，被称为"插在敌人心脏上的一把剑"。

逸夫会议中心所在的科研楼。楼前为人大首任校长吴玉章与学生在一起的铜像。

逸夫会议中心所在的科研楼。楼前为人大首任校长吴玉章与学生在一起的铜像。1940年，学校向正规化方向发展，将各部改为学院，设有社会科学院，下设法政系、财经系;教育学院，下设教育系;文艺学院，下设戏剧系、音乐系、美术系、文学系;工学院，下设机械系、采矿系。除原有的专修科外，增设了本科和预科。后成立法政学院、群众工作部、中学部。这时全校共4000多人，其中学员 3000 多人，是华北联合大学鼎盛时期。

1941年8月至1943年是晋察冀边区最困难的年代，敌人的"扫荡"、封锁使根据地缩小，边区粮荒严重，生源减少。华北联合大学经过两次缩编，只保留了教育学院，改由边区行政委员会领导。在此期间，许多干部、学员在对敌斗争中牺牲。1944年，晋察冀边区行政委员会对华北联合大学教育学院的性质、任务、教育方针等问题做了具体规定，即以提高在职干部水平、文化为主，贯彻学以致用、理论和实际密切联系的原则，培养干部为抗战和新民主主义社会建设服务、为群众服务的技能。抗日战争期间，华北联合大学在残酷的敌后战场办学6年，培养干部逾万。其中政治经济行政干部3000多人，教育工作干部3000多人，文艺干部1000多人，政治理论、文学艺术、教育、政法、财经等方面的教师和理论人才数百人，短期培训干部2000多人。

1945年8月，抗日战争胜利结束。12月10日，中共晋察冀中央局决定全面恢复华北联合大学，任命成仿吾任校长兼党委书记，实行校长负责制。设政治班;教育学院，下设教育系、国文系、史地系;法政学院，下设政法系、财经系;文艺学院，下设文学系、音乐系、戏剧系、美术系、新闻系、舞蹈组;外语学院，下设英语系、俄语系;复建了文工团。全校共约1100人，其中教工约400人，学员约700人。华北联合大学明确学校的教育方针是政治思想教育先行，思想教育与业务教育并重，教学必须同实际密切结合。并规定：在解放战争的情况下，学校的办学方向以办短期训练班为主，兼顾将来，积极建设学校，为向新型正规大学过渡作准备。从1945年8月至1948年8月，华北联合大学共培养了政治、经济、教育、 文学艺术、外语、新闻等方面的干部约2000人。 华北大学张家口校舍

(三)华北大学

1948年春，中共中央决定将华北联合大学和北方大学合并，成立华北大学，以便集中力量扩大办学规模，为迎接全国解放培养大批建设干部。

北方大学1945年11月成立于晋冀鲁豫边区，是中共晋冀鲁豫中央局和边区人民政府创办的一所规模较大、学科专业比较齐全的高等学府，由范文澜任校长，学校实行校长负责制，下设行政学院、财经学院、教育学院、工学院、医学院、农学院、艺术学院。北方大学以培养全心全意为人民服务的、从事和平建国的各种专业人才为宗旨，确立了理论联系实际的教育方针，按照学以致用的原则，大胆创新，不断根据形势发展的需要调整课程设置，并把政治思想工作同教学工作有机地结合起来，同时提倡自由思想、民主讨论、互相学习、追求真理、实事求是的学风，逐渐培育起 "实事求是、团结友爱 、耐劳朴素、活泼愉快"的校风。北方大学建校两年多的时间中共培养了各种专业人才1000多人。

1948年8月24日，华北大学成立，校址设在河北省正定县城。华北大学受中共中央华北局领导，吴玉章任校长，范文澜、成仿吾任副校长，钱俊瑞任党委书记，学校实行校长负责制。华北大学以培养为新民主主义社会服务的政治、经济、文化艺术、教育等方面的干部为办学宗旨，下设四部两院:一部为政治训练班，对知识青年进行短期政治思想训练;二部为教育学院，培养中等学校师资和教育干部;三部为文艺学院，培养文艺干部;四部为研究部，从事研究和培养、提高大学师资;两院是工学院和农学院。

1949年4月，华北大学迁入北平。遵照中共中央关于放宽招生条件、大量吸收知识分子、为解放全中国迅速培养大批干部的指示精神，华北大学把办学重点放在一部，招收学员15000余人，并在正定和天津各办一所分校。1949年底，大部分学员毕业并走上工作岗位，至此，华北大学圆满完成了为全国解放培训干部的历史性任务。 华北大学孕育了新中国一批各种类型的高等院校。1948到1949年期间，为了适应文化教育事业大发展的需要，一些下属单位陆续脱离学校独立办学。工学院独立出来发展为北京工业学院(现更名为北京理工大学);农学院与北京大学农学院、清华大学农学院合并成立北京农业大学;二部外语系离开学校，同北平外事学校合并为北平外国语学校，后逐步发展成为今天的北京外国语大学;三部离开学校后分别筹建、创立了中央戏剧学院、中央美术学院、中央美术学院华东分院(后更名为浙江美术学院)、中央音乐学院以及北京人民艺术剧院、青年艺术剧院、中央歌剧院、中国京剧研究院等。

华北大学还抽调部分干部、教师分赴中原和广东，筹建中原大学和南方大学。从1948年8月到1949年底，华北大学共为国家培养干部19194名，为中国人民的解放事业作出了重要贡献。

(四)中国人民大学

1949年10月1日，中华人民共和国成立，结束了中国半殖民地半封建社会，从此，中国人民在中国共产党的领导下，走上了建设社会主义的道路。为了培养具有马克思列宁主义素养和专业知识的新中国的建设人才，中共中央决定以华北大学为基础，合并中国政法大学，抽调华北人民革命大学部分干部组建中国人民大学。

1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过《关于成立中国人民大学的决定》。

1950年2月19日，中央人民政府委员会第六次会议通过，任命吴玉章为中国人民大学校长，胡锡奎、成仿吾为副校长。11月12日，中共中央批准成立中共中国人民大学党组，胡锡奎任党组书记。随着我们的国家和人民在社会主义道路上的前进，中国人民大学的历史掀开了新的一页。中国人民大学自1950年命名组建以来的历史大体可分为三个阶段：

第一阶段是1950年至1973年中国人民大学从创建、发展直至被迫解散。

1950年至1952年，是中国人民大学的起步时期。在这一时期，中国人民大学除认真组织好教学外，还积极建立健全组织机构、制定教学计划和各种规章制度、组建教研室、培养师资、进行科学研究、开展政治思想教育工作、组织全体人员学习马克思主义。到1952年底，中国人民大学已经初具规模，设有9个系、 38个教研室、1个编译室，此外还有专修科、预科、马列主义研究班、研究生班、马列主义夜大学、夜校、函授专修班和附设工农速成中学，3年内共为国家培养各类毕业生2318人。

1953年至1965年是中国人民大学在"教育革命"中曲折前进的时期。 1953年，我国进入社会主义改造和社会主义建设新时期，中国人民大学为适应新时期的需要，对办学任务和学科专业进行调整，开辟了一条培养新型工农知识分子的道路。到1956年，中国人民大学已经发展成为一所以培养马列主义师资和财经、政法干部为主的综合性大学。

1957年以后，中国人民大学的系科设置有了进一步的发展，到1965年底，全校共有1个学院、12个系、3个研究所、1个研究室，设有19个专业。从建校到1965年的15年间，中国人民大学共接收过24个国家和地区的400多名留学生，为国家培养各类毕业生65870名，取得科研成果2397项。

1966年开始的"文革"给中国人民大学带来了深重的灾难，大批干部、教师遭到批斗，各级党政组织陷于瘫痪，全部教学、科研工作被迫停止。1970年10 月，北京市革命委员会通知中国人民大学停办。1973年10月10日，中共北京市委、市革命委员会通知，撤销中共中国人民大学领导小组和中国人民大学革命委员会。军宣队全部撤离学校。中国人民大学从此被正式宣告结束。中国共产党亲手创办的、具有30多年光辉历史和优良革命传统的中国人民大学被解散了。中国人民大学的名字陷于沉寂。

第二阶段是从1977年至20世纪末的恢复、调整、改革和提高时期。

1977年9月，邓小平提出："人民大学是要办的，主要培养财贸、经济管理干部和马列主义理论工作者。"1978年3月，中共中央指定成仿吾、郭影秋负责筹备恢复中国人民大学的工作。7月7日，国务院在国发[1978]129号文件中指出：中国人民大学是一所综合性的社会科学大学。恢复中国人民大学对于加强马列主义社会科学理论人才、经济管理人才和高等学校政治课师资的培养工作，都具有重要作用。7月29日，中共中央、国务院任命成仿吾为中国人民大学党委书记、校长，郭影秋为党委第二书记、第一副校长。

1978年8月，中国人民大学恢复和新建了哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史、法律、中国语言文学、新闻、中国历史、档案、计划统计、财政、工业经济、贸易经济、农业经济、经济信息管理15个系，马克思列宁主义发展史、苏联东欧、外国经济管理、清史、人口理论、语言文字6个研究所，外语、俄文、体育、电化教育4个直属教学单位，以及出版社、图书卡片资料社、青锋机械厂、附属中学等附属单位;学校设有24个本科专业、14个硕士研究生专业。1979 年，按照中共北京市委关于扩大招生的部署，分别在崇文区和西城区创办第一、第二分校。

1979年初，根据党的十一届三中全会关于将党和国家工作的着重点转移到以经济建为中心的社会主义现代化建设上来的精神，中国人民大学决定把学校工作的重点转移到教学、科研上来。1986年，中国人民大学认真贯彻《中共中央关于体制改革的决定》精神，提出进一步贯彻以教学为中心的方针，加强教学管理，推进教学改革，提高教学质量，并相应制订了一系列规章制度。中国人民大学在党的正确路线的指引下，坚持四项基本原则和改革开放，全面贯彻党的教育方针，发挥高等学校在人才培养、科学研究和社会服务三方面的职能，朝着多学科方向协调发展。

中国人民大学平面图

中国人民大学平面图到1998年底，学校共有在校生16800多人。学校已发展为26个系，16个学院和研究生院，41个学士学位专业，7个第二学士学位专业，3个一级学科博士、硕士学位授权点，24个二级学科博士学位授权点，50个二级学科硕士学位授权点，覆盖了75个硕士学位授予专业点，45个博士学位授予专业点，7个博士后流动站。复校二十年来，全校共取得科研成果4.8万项，平均每年2400多项，约占全国高校人文社会科学研究成果的1/7。到1998年底，学校已与世界上近30个国家和地区的60多所大学和科研机构签订了校院交流协议，对外开放的广度与深度逐年扩大。经过20年的建设和发展，学校已成为国内外公认的全国社会科学、人文科学、经济和管理科学领域高层次人才培养和重大科学研究的重要基地。

第三阶段是进入新世纪后中国人民大学加速发展的时期。

步入21世纪的中国人民大学，在我国高等教育迅猛发展的新形势下，锐意改革，励精图治，学校事业焕发出勃勃生机。学校确立了创建"人民满意的、以人文社会科学为主的世界知名的一流大学"的目标，并以与时俱进的办学理念规划21世纪发展蓝图。学校新的领导班子在认真总结办学经验的基础上，根据社会经济发展的实际情况，进一步明确"人民、人本、人文"的办学理念，"大师、大楼、大气"的办学思路，"真情、真想、真干"的行动纲领，在"1231"工作思路的指导下，固本强基，实现了学校事业的加速发展。

中国人民大学目前已经形成以本科教育为基础、研究生教育为重点、继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局，形成了"主干的文科、精干的理工科"的学科发展体系。学校是我国首批设立研究生院的高校之一，现有23个学院、5个跨院系研究机构，另设有继续教育学院、培训学院及深圳研究院。学校设有学士学位专业 61个，第二学士学位专业8个，硕士学位学科点144个(包括自主设置的29个硕士点)，博士学位学科点99个(包括自主设置的22个博士点)，博士学位一级学科授权点14个，博士后流动站14个;有成人教育专科专业7个，本科专业10个。学校拥有25个全国重点学科，总数居全国高校第五(其中社会科学领域的重点学科数居全国第一)，4个北京市重点学科;有5个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地和1个大学生文化素质教育基地，13个教育部人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一。在连续八届全国百篇优秀博士论文评选中，中国人民大学获选20篇，在人文社科领域位居全国高校第一。在由教育部组织的全国高等院校和科研院所重点学科评估中，理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学等5个一级学科整体水平排名全国第一，总数位居全国高校第三位。"数据工程与知识工程实验室"获准建设"教育部重点实验室"。

中国人民大学目前有专任教师1671人，其中教授499人，副教授636人;有全日制在校生20049人，其中国内学生(含港澳台学生)18893人，包括普通本科生9947人，硕士研究生5921人，博士研究生3025人;有外国留学生1156 人。学校以"国民表率、社会栋梁"为人才培养目标，充分发挥人文社会科学学科在全国高校数量多、门类全、综合水平高的优势，积极培养"人民共和国的建设者"，培养高素质、高层次的理论型、管理型优秀人才。

中国人民大学是国内外学术文化交流的重要平台，先后同37个国家和地区的140多所大学建立了校际学术交流关系，引进、翻译出版了大量适应我国改革开放需要的教科书和学术著作，开展了一系列重要的交流合作项目，主办或承办了一系列高水平的国际学术会议。

中国人民大学将继续秉持"实事求是"的校训，高举"发展是硬道理"的旗帜，解放思想，与时俱进，为创建"人民满意,世界一流"的大学而努力奋斗!

中国人民大学的办学条件

院系设置

中国人民大学商学院：财务管理、市场营销管理、会计学、贸易经济、国际商务

中国人民大学农业与农村发展学院：林业经济管理、可持续发展管理、农业经济管理

中国人民大学中法学院：金融学，国民经济管理，法语

中国人民大学国学院：中国古代文学、中国古代史、专门史

中国人民大学经济学院： 经济学、国际经济与贸易、国民经济管理、经济学-数学实验班

中国人民大学财政金融学院：信用管理(风险投资)、保险学、金融学、财政学、金融学-数学实验班

中国人民大学劳动人事学院：人力资源管理、社会保障、劳动经济学、劳动关系

中国人民大学统计学院：风险管理与精算学、应用统计

中国人民大学法学院：国际法学、法学理论、法学

中国人民大学国际关系学院：国际政治、国际关系、中国政治、外交学

中国人民大学公共管理学院：公共财政管理等

中国人民大学文学院：比较文学与世界文学、中国现代文学、中国语言文学

中国人民大学外国语学院：日语语言文学等

中国人民大学新闻学院：传媒经济学、传播学、新闻学

中国人民大学历史学院：世界史、中国史、考古学

中国人民大学艺术学院：设计学、艺术学、音乐学

中国人民大学信息学院：计算机应用技术、计算机软件与理论、应用数学、基础数学

中国人民大学环境学院：环境经济与管理、环境科学、环境工程

中国人民大学理学院：社会心理学、物理系、化学系、心理学系

中国人民大学信息资源管理学院：图书馆学、情报学、档案学、信息资源管理

中国人民大学汉青经济与金融高级研究院：经济学、金融学

中国人民大学马克思主义学院：中国特色社会主义理论等

中国人民大学哲学院：马克思主义哲学等

中国人民大学社会与人口学院：社会学、公共事业管理(公共政策与人口管理方向)、社会工作

学科建设

截止2013年12月，学校拥有硕士学位一级学科授权点15个，博士学位一级学科授权点20个，博士后流动站18个;有硕士学位学科点183个(其中自主专业33个、交叉学科9个、专业学位20个)，博士学位学科点124个(其中自主专业31个、交叉学科7个);拥有8个一级学科国家重点学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一;有5个北京市重点一级学科，1个北京市重点交叉学科，4个北京市重点二级学科。

一级学科国家重点学科

哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、工商管理。

二级学科国家重点学科

中共党史、国际政治、文艺学、中国古代史、中国近现代史、农业经济管理、行政管理、图书馆情报档案管理。

一级学科北京市重点学科

政治学、中国语言文学、中国史、农林经济管理、图书馆情报与档案管理。

专业硕士授权点：

工商管理硕士(MBA)、法律硕士、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、EMBA、汉语国际教育硕士、农业推广硕士、工程硕士、社会工作硕士、金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、艺术硕士、新闻与传播硕士、文物与博物馆硕士、图书情报硕士。

一级学科博士学位授权点：

哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、统计学、工商管理、计算机科学与技术、农林经济管理、公共管理、图书馆情报档案管理。

一级学科硕士学位授权点：

哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、统计学、工商管理、计算机科学与技术、农林经济管理、公共管理、图书馆情报档案管理、美术学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、公共卫生与预防医学、管理科学与工程、软件工程、食品科学与工程、系统科学、环境工程、生态学、地理学、化学、物理学、心理学、教育学。

师资力量

中国人民大学师资力量雄厚，已故老一辈著名学者吴玉章、成仿吾、范文澜、艾思奇、何思敬、何干之、何洛、胡华、尚钺、吴景超、李景汉、安岗、石峻、缪朗山、李秀林、徐禾、塞风、许孟雄、孟氧、佟柔、戴世光、刘铮、查瑞传、苗力田、陶湘等为学校的学科建设、人才培养和科学研究奠定了坚实的基础。学校目前拥有一大批在国内外具有重要影响的著名学者和学术带头人，形成了一支学历层次高、专业结构好、科研能力强、年龄梯度合理的教学与科研队伍。现有专任教师1618人，其中，教授476人、副教授581人。博士生老师474人。此外，还有193位学术造诣精深的国外学者和930位国内各界知名人士担任(或曾担任)学校的名誉教授、客座教授和兼职教授。拥有14名第五届国务院学位委员会委员和学科评议组成员，享受政府特殊津贴的老师122人，7人入选"新世纪百千万人才工程"国家级人选，有28人入选教育部哲学社会科学"跨世纪优秀人才培养计划工程"，11人荣获教育部"高校青年教师奖"，50人入选北京市"新世纪社科理论人才百人工程"，所占各项比例均在全国或北京市高校名列前茅。学校有25位老师入选中央"马克思主义理论研究和建设工程"课题组首席老师或主要成员，成为全国入选人数最多的高校;有13名教授入选教育部社会科学委员会(其中，黄达教授担任委员会顾问罗国杰、曾宪义担任委员会副主任。)，人数居全国高校前列。

中国人民大学的学校荣誉

中国人民大学是国内外学术文化交流的重要平台，先后同32个国家和地区的125所大学建立了学术交流关系，引进、翻译出版了大量适应我国改革开放需要的教科书和学术著作，开展了一系列重要的交流合作项目，主办或承办了一系列高水平的国际学术会议。聘请诺贝尔奖获得者、著名经济学家罗伯特·蒙代尔、约瑟夫·斯蒂格利茨、米切尔·斯宾思、约翰·纳什、莱因哈德·泽尔藤，当代金融发展理论奠基人、著名经济学家罗纳德·麦金农，转轨经济理论奠基人、著名经济学家帕德玛·德赛，就业与增长理论奠基人、著名经济学家埃德蒙德·菲尔普斯，法国著名经济学家让-雅克·拉丰，欧洲专利局局长阿兰·蓬皮杜，联合国经济政策特别顾问、著名经济学家贾格迪什·巴格沃蒂，世界银行高级副行长尼克拉斯·斯特恩，著名思想家、教育家池田大作，日本一桥大学校长石弘光、联合国教科文组织总干事松浦晃一郎、土库曼斯坦总统尼亚佐夫，著名经济学家迈克尔·伍德福德、夏威尔·萨拉-伊-马丁等知名学者为名誉教授，授予诺贝尔奖获得者、著名经济学家约翰·哈桑尼、罗伯特·蒙代尔，阿根廷前总统德拉鲁阿、日本前首相竹下登，新西兰前总理、前世界贸易组织总干事迈克·穆尔等一批国际著名人士名誉博士称号。

中国人民大学的校园文化

校徽

2003年4月，中国人民大学正式发布了新校徽，校徽由3个并列的篆书"人"字图形组成新的校徽图案，寓意"人民、人本、人文"的办学理念，原中共中央政治局常委、国家副总理李岚清曾亲自为之治印一方，即"人民的大学"、"以人为本的精神"和"人文主义"。三"人"并列，又隐含"三人行，必有该师焉"、"三人成众"、"携手劳作"、"同行并进"等意。标准色是专门配制的"人大红"。以校徽图案为中心建构起了一整套视觉形象识别系统。新校徽、新视觉形象系统使用较好体现了中国人民大学的气质和特点，在《中国青年报》举行的"公众最喜欢的大学校徽"评比中独占鳌头。

校花

2010年1月15日，校长办公会讨论通过，确定玉兰花为中国人民大学校花。

校树

银杏树为中国人民大学校树。校花和校树代表了一所学校的精神追求，体现了一所学校的办学理念，象征着一所学校的校风学风和文化特色。截至2011年11月，中国人民大学校园内共有玉兰树86株，种植历史悠久，亲历了中国人民大学命名组建以来半个多世纪的发展。初春时节盛开的玉兰花，冒寒迎春，昂首怒放，晶莹洁丽，其不怕困难的精神、积极进取的风貌、纯洁高雅的气质深受学校师生喜爱。2008年3月15日，胡锦涛总书记出席在人民大学举办的"中日青少年友好交流年"开幕式时，在百家园内与青少年代表共同植下象征中日两国世代友好的两棵树。其中，代表中国的就是玉兰树。 中国人民大学校园内有银杏树583棵，占中国人民大学树木总量逾十分之一。直径30公分以上的银杏树98棵，多为建校初期所植，见证了学校在岁月年轮上的历史足迹。银杏树以其苍劲挺拔的枝干、顽强持久的生命力、清新向上的风骨而著称，尤其是其枝繁叶茂，牵牵连连，紧紧靠拢，让人感受到极大的向心力和凝聚力。

校训

"实事求是"一词出于《汉书河间献王刘德》，文中说刘德"修古好学，实事求是"。后来唐代学者颜师古将"实事求是"一词解释为"务得事务，每求真是也"，即把它引申为一种值得提倡的务实求真的学风。毛泽东曾在《改造该们的学习》中作过这样的论述："‘实事’，就是客观存在的一些事物，‘是’，就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是大家去研究。"

毛泽东同志在给陕北公学成立的题词中指出，"要造就一大批人……这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们，中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利地解决"。当时的校长成仿吾也指出："陕北公学的教学工作有三条原则：一是理论和实际相联系，二是教学内容少而精，三是教与学一致。"华北联合大学成立后，也明确地把"注意理论同实际相结合"作为教学方针之一。在北方大学教职学员全体大会上，范文澜校长提出，北方大学的办学宗旨为"全心全意为人民服务"，校风即为"实事求是"。1948年春，中共中央决定华北联合大学和北方大学合并，成立华北大学，吴玉章校长提出华北大学的校训为"忠诚、团结、朴实、虚心"。吴玉章将其中的"朴实"解释为"不虚伪、不轻浮、不好高骛远、不粗枝大叶，脚踏实地、实事求是的作风和态度"。1950年10月3日，刘少奇同志在中国人民大学开学典礼上指出："要用马克思主义的基本观点，不要主观主义、教条主义、经验主义，要辩证唯物主义，以实事求是的精神学习、工作。"

1992年6月15日，在中国人民大学校庆55周年前夕，经学校党委全体会议讨论通过"实事求是"被正式确定为学校校训，同时，镌刻着"实事求是"四个大字的汉白玉巨石，也被矗立在了学校东门的正中。

校歌

为庆祝中国人民大学校庆七十周年，中国人民大学前任校长纪宝成先生和总政歌舞团团长、著名作曲家印青联袂创作了《中国人民大学之歌》。